Bücher Prof. Dr. Ant

Theses

• Ant, M. (2004). Die Auswirkungen von Kompetenzbilanzen auf das Selbstwertgefühl von Arbeitslosen. Hamburg: Helmut Schmidt Universität. pp. 393.
• Ant, M. (1992). Aspects psycho-pédagogiques d'un enseignement assisté par ordinateur appliqué ŕ l'enseignement du langage dBASE III+ dans un milieu bancaire. Université de Nancy II. pp. 202.
• Ant, M.; Reuter, M. & Reuter, P. (1991). La genčse de la notion de temps chez l'homme: du temps archaďque au temps économique et psychologique moderne. Université de Nancy II. pp. 231.
• Ant, M. & Stammet, P. (1987). Computer und Kinder in der Grundschule. Luxembourg: I.S.E.R.P. pp. 302.

Books

• Ant, M. (2004). Die Auswirkungen von Kompetenzbilanzen auf das Selbstwertgefühl von Arbeitslosen. Luxembourg. Editions d'Lëtzebuerger Land.
• Ant, M.; Kintzelé, J.; Van Haecht, A. & Walther, R. (1996). Rapport Synoptique sur l'Accčs, la Qualité et le Volume de la Formation Professionnelle Continue en Europe. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand.
• Ant, M.; Kintzelé, J.; Van Haecht, A. & Walther, R. (1996). Reporting System on Access, Quality and Volume of Continuing Vocational Training in Europe. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand.
• Ant, M.; Kintzelé, J.; Van Haecht, A. & Walther, R. (1996). Synoptischer Überblick - Berufliche Weiterbildung in Europa: Zugang, Qualität und Umfang. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand.
• Ant, M.; Jaron, L.; Mielcarek, J.; Sepkowska, Z.; Wogenstein, P. (1995). Wprowadzenie do swiata pracy. Materialy dla nauczyciela. Warszawa: Poltext. (Introduction to the world of work. Student workbook).
• Ant, M.; Jaron, L.; Mielcarek, J.; Sepkowska, Z.; Wogenstein, P. (1995). Wprowadzenie do swiata pracy. Materialy dla ucznia. Warszawa: Poltext. (Introduction to the world of work. Teacher workbook).
• Ant, M. (1992). Innovative Ansätze in der Berufsbildung und erweiterte Qualifikationsanforderungen. Monographie der EUROTECNET Konferenz in Luxemburg, Mai 1991. Brüssel: Kommission der Europäischen Gemeinschaften.
• Ant, M. (1992). Innovative Training Approaches in the Raising of Qualifications. Monograph of the EUROTECNET Conference in Luxembourg, May 1992. Brussels: Commission of the European Communities.
• Ant, M. (1991). Approches nouvelles de la formation professionnelle dans le contexte du relčvement du niveau de qualification. Monographie de la conférence EUROTECNET ŕ Luxembourg, mai 1991. Bruxelles: Commission des Communautés Européennes.

Editor

• Kaiser, A.; Feuchthofen, J.; Güttler, R.; Ant, M. (Editors). (1995 etc). Europahandbuch Weiterbildung. (European Manual of Vocational Education). Loseblatt-Sammlung. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand.
• Grundlagen der Weiterbildung Zeitschrift. Scientific journal edited by A. Kaiser; J. Feuchthofen; R. Güttler; M. Jagenlauf; K. Weber; K. Kalcsics; M. Ant (Editors). Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand. (bi-monthly).

Director of publication

• Fuchs, A. & Hercman, K. (1996). Fyzika. Poradnik dla nauczyciela. Warszawa: Poltext.
• Fuchs, A. & Hercman, K. (1996). Fyzika. Poradnik dla ucznia. Warszawa: Poltext.
• Janczukowicz, W.; Rosen, M. & Tylzanowska, D. (1995). Ochrona I ksztaltowanie srodowiska. Materialy dla nauczyciela. Warszawa: Poltext.
• Janczukowicz, W.; Rosen, M. & Tylzanowska, D. (1995). Ochrona I ksztaltowanie srodowiska. Materialy dla ucznia. Warszawa: Poltext.
• Jürging, D.; Kijowska, H. & Komorowska, H. (1996). English as a modern language. Teacher workbook. Warszawa: Poltext.
• Jürging, D.; Kijowska, H. & Komorowska, H. (1996). English as a modern language. Student workbook. Warszawa: Poltext.
• Syslo, M.M. (1995). Informatyka. Poradnik dla nauczyciela. Warszawa: Poltext.
• Syslo, M.M. (1995). Informatyka. Poradnik dla ucznia. Warszawa: Poltext.

Scientific reports and studies

• Ministère de l’Egalité des Chances. (2007). Audit de la politique et des activités dans le domaine de l’égalité des chances. Rapport de recherche.
• Ministère du Tourisme. (2007). Audit des Bureaux de représentations à l’étranger. Rapport de recherche.
• Clinique Ste.-Thérèse. (2005). Implémentation d’un système de développement des compétences managériales. Rapport de recherche. Luxembourg.
• Ministère de la Fonction Publique et de la Réforme Administrative. (2005). L’identification des besoins de formation dans les administrations publiques du Grand-Duché de Luxembourg. Guide méthodologie et outil de diagnostic pour une mise en place de plans de formation dans les administrations luxembourgeoises. Luxembourg.
• Centre de Recherche Public - Henri Tudor ; SITEC. (2005). E-learning au Luxembourg. Situation et perspectives. Rapport d’enquête 2004. Luxembourg.
• Chambre de Travail. (2004). Voies et perspectives en vue du développement d’une offre de formation au sein de la Chambre de Travail. Texte de réflexion. Luxembourg.
• Centre de Recherche Public - Henri Tudor ; SITEC. (2003). E-learning au Luxembourg. Situation et perspectives. Rapport d’enquête 2003. Luxembourg.
• Ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle et des Sports. (2003). La politique antidopage au Grand-Duché de Luxembourg. Rapport national dans le cadre de la Convention contre le dopage du Conseil de l’Europe. Luxembourg.
• Organisation Internationale pour les Migrations. (2002). Report regarding the awareness campaign realised in Luxembourg. Brussels.
• Ministère de la Promotion féminine. (2002). 4e rapport périodique du Grand-Duché de Luxembourg sur la convention des Nations Unies sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes. Luxembourg.
• Ministère de la Culture, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. (2002). Etude sur les demandes en qualification du secteur socio-éducatif. Luxembourg.
• APEMH. (2001). Etude concernant les attentes et exigencies en matière de formation professionnelle continue dans le secteur socio-éducatif. Luxembourg.
• Universiteit van Amsterdam, Max Goote Centrum. (2001). Scenarios and Strategies for vocational education and training in Europe. Report on Luxembourg and Belgium. Part II. Luxembourg/Amsterdam.
• Ministère de l’Environnement. (2001). Rapport d’audit orqanisationnel de l’Administration des Eaux et Forêts. Luxembourg.
• Chambre de Travail de Luxembourg. (2001). Analyse des besoins de formation des délégués syndicaux. Luxembourg.
• CEDEFOP. (2000). L'évolution des compétences des formateurs dans les dispositifs de formation ouverte et à distance. Rapport national sur le Luxembourg. Thessaloniki.
• Ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle et des Sports. (2000). Rapport du Grand-Duché de Luxembourg sur la mise en œuvre du programme LEONARDO DA VINCI (1997-1999). Luxembourg.
• Ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle et des Sports. (2000). Analyse de l’offre et de la demande dans le domaine de la formation des formateurs dans la grande région Luxembourg-Lorraine-Wallonie-Rhénanie. Luxembourg.
• UEAPME. (2000). Study on Quality of Apprenticeship in the European Union. Brussels.
• Ministry of Education of the Russian Federation. (2000). The Design and Establishment of an Assessment and Evaluation System within the framework of the Reform of the Vocational Education and Training System of the Russian Federation. Reflection paper. Moscow.
• Universiteit van Amsterdam, Max Goote Centrum. (1999). Scenarios and Strategies for vocational education and training in Europe. Report on Luxembourg and Belgium. Luxembourg/Amsterdam.
• CEDEFOP. (1999). Méthodes, outils et instruments en vue de l’anticipation des qualifications/compétences et de l’adaptation des systèmes de formation professionnelle - Le cas de la Belgique francophone. Thessaloniki.
• CEDEFOP. (1999). Méthodes, outils et instruments en vue de l’anticipation des qualifications/compétences et de l’adaptation des systèmes de formation professionnelle - Le cas du Grand-Duché de Luxembourg. Thessaloniki.
• CEDEFOP. (1999). La politique sociale européenne. Thessaloniki.
• CEDEFOP. (1999). Initiatives en vue de l’intégration et de la réintégration des chômeurs et d’autres groupes-cibles à risque d’exclusion sur le marché du travail - La situation au Grand-Duché de Luxembourg. Thessaloniki.
• Ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle. (1999). Rapport du Grand-Duché de Luxembourg sur la mise en œuvre du programme LEONARDO DA VINCI. Luxembourg.
• European Commission, Directorate General XXII, Education, Training and Youth. (1998). Analysis of Results of Studies on Vocational Training in Europe. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.
• Commission Européenne, Direction Générale XXII, Education, Formation, Jeunesse. (1998). Leonardo da Vinci - Compendium Projets 1997. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes. pp. 850. (also published in German and English).
• Bureau d’Assistance Technique, Programme Leonardo da Vinci. (1998). L’innovation en formation professionnelle. Bruxelles.
• Ant, M. & Meyers, R. (1997). La relation formation - emploi ou les problèmes liés à l’insertion sur le marché du travail. Texte d’orientation publié dans le cadre d’une conférence organisée par le Ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle et des Sports. Luxembourg: Ministère de l´Education nationale et de la Formation professionnelle.
• European Commission, Directorate General XXII, Education, Training and Youth. (1997). Studies on Vocational Training in Europe. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities. (also published in German and French).
• Commission Européenne, Direction Générale XXII, Education, Formation, Jeunesse. (1997). Leonardo da Vinci - Compendium Projets 1996. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes. (also published in German and English).
• Commission des Communautés européennes. (1997). Rapport de la Commission sur l’accès à la formation continue dans l’Union européenne. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes. COM(97) 180 final. (also published in all official European languages).
• Commission des Communautés européennes (1997). Rapport intérimaire sur la mise en oeuvre du programme Leonardo da Vinci. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes. COM(97) 399 final. (also published in all official European languages).
• Bureau d’Assistance Technique, Programme Leonardo da Vinci. (1997). La formation en alternance en Europe. Bruxelles.
• Commission Européenne, Direction Générale XXII, Education, Formation, Jeunesse. (1996). Leonardo da Vinci - Compendium Projets 1995. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes. (also published in German and English).

Annual and thematic reports

• CEDEFOP: annual and thematic reports on the Luxembourg system of vocational training. (1995-2004).
• EURYDICE: annual and thematic reports on the Luxembourg system of education. (1995-2004).