Lehr- u. Lernszenarien mit KI entwickeln

Ziel dieses Workshops ist es, Lernaufgaben für die eigenen Fachmodule zu gestalten, mit denen Studierende generative KI-Ergebnisse fundiert beurteilen und kritisch hinterfragen können – etwa durch das Prüfen, Überarbeiten oder Kommentieren von KI-Outputs. Im Mittelpunkt stehen nicht technische Aspekte oder Prompt-Training für Studierende, sondern der Aufbau fachlich fundierter Bewertungskompetenz: Welche didaktischen Szenarien verbinden Fachlogik, Lernziele und kritische Reflexion sinnvoll?