Workshop: Reflexionskompetenz bei Studierenden fördern

Workshopinhalt am 11. & 18.10.2021

Eine der wichtigsten akademischen Kompetenzen ist die Fähigkeit, seine eigenen Fähigkeiten und Handlungen kritisch und konstruktiv zu reflektieren. Häufig berichten Lehrende jedoch, dass diese zentrale Fähigkeit bei ihren Studierenden auch in höheren Semestern oft nicht ausreichend erkennbar ist. Gleichzeitig haben selten Lehrveranstaltungen die Weiterentwicklung der Reflexionskompetenz als konkretes Lernziel eingebaut. Dabei gilt für Reflexion dasselbe wie für alle anderen Kompetenzen: man kann sie erlernen und trainieren – und sollte dies auch im Rahmen von Lehrveranstaltungen tun.

Im Workshop werden anhand der konkreten Beispiele der Teilnehmenden Reflexionsfelder definiert. Weiterhin werden Möglichkeiten aufgezeigt, Studierende beim Aufbau von Reflexionskompetenz zu begleiten.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

• sind sich der zentralen Bedeutung von Reflexionskompetenz für erfolgreiches akademisches Handeln bewusst
• haben Reflexionsanlässe für die Studierenden der eigenen Lehrveranstaltung definiert
• können geeignete Methoden zur Initiierung, Begleitung und ggf. Bewertung von Reflexionsprozessen auswählen und einsetzen

Methoden

Kurze Impulsvorträge des Lehrenden, Vertiefung und Erarbeitung der Themen in Kleingruppen, Experimente und interaktive Übungen, Einzelarbeit zum Übertrag auf die eigene Lehrsituation.

Referent

Daniel Al-Kabbani