Beyond Words: Vocal Affect Dynamics in the Coaching Process

Beyond Words: Vocal Affect Dynamics in the Coaching Process

Promotionsprojekt im Überblick

Mit mir bekommen Affekte im Coaching eine Stimme. Coaching soll Menschen dabei unterstützen, ihre persönlichen und beruflichen Ziele zu erreichen. Lange stand dabei vor allem die kognitive Ebene im Vordergrund. Welche Rolle affektive Zustände spielen, ist bislang wenig erforscht. Mein Promotionsvorhaben setzt daher direkt am Coachinggespräch an: Anhand realer Coachingsitzungen untersuche ich mit computergestützter Stimmanalyse, wie sich der affektive Ausdruck von Coachees innerhalb einer Sitzung und über mehrere Sitzungen hinweg verändert. In drei Studien geht es darum, wie sich Wechsel im affektiven Zustand auf den Coachee auswirken, wodurch solche Wechsel angestoßen werden und wie sich der Affekt über den gesamten Coachingprozess entwickelt. Das Projekt von LEONIE SEYNSCHE verbindet Psychologie, Linguistik und Informatik. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, affektive Prozesse im Coaching besser zu verstehen und gezielter zu begleiten.

Förderungsart

Öffentliche Forschung

Zeitraum

01.05.2026 to 31.12.2029

Doktorandin/Doktorand

Betreuende Professorin oder Professor

Projektbeschreibung

Mit mir bekommen Affekte im Coaching eine Stimme. Coaching soll Menschen dabei unterstützen, ihre persönlichen und beruflichen Ziele zu erreichen. Lange stand dabei vor allem die kognitive Ebene im Vordergrund. Welche Rolle affektive Zustände spielen, ist bislang wenig erforscht. Mein Promotionsvorhaben setzt daher direkt am Coachinggespräch an: Anhand realer Coachingsitzungen untersuche ich mit computergestützter Stimmanalyse, wie sich der affektive Ausdruck von Coachees innerhalb einer Sitzung und über mehrere Sitzungen hinweg verändert. In drei Studien geht es darum, wie sich Wechsel im affektiven Zustand auf den Coachee auswirken, wodurch solche Wechsel angestoßen werden und wie sich der Affekt über den gesamten Coachingprozess entwickelt. Das Projekt verbindet Psychologie, Linguistik und Informatik. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, affektive Prozesse im Coaching besser zu verstehen und gezielter zu begleiten.

Externe Kooperationspartnerinnen und Kooperationspartner

Institut für Psychologie der Universität Hamburg