Wo Theorie auf Praxis trifft: Wie internationale Besucher das Lernen der Studierenden verändern

Letzte Woche wurde der von Eileen Küpper (Sprachzentrum) und Karsten Heinrich (Fachbereich Wirtschaftswissenschaften) geleitete Kurs „Global Culture & Management“ in Rheinbach zu einem Ort der Entdeckungen. 10 Besucher von Partneruniversitäten aus Ghana, Jordanien, dem Kosovo und Vietnam – darunter sowohl akademische Kollegen als auch Verwaltungsfachleute – nahmen gemeinsam mit den Studierenden an einer intensiven Veranstaltung teil, die ihre Sichtweise auf Kultur grundlegend veränderte.

Ausgangspunkt war ein einfaches Modell: ein kulturelles Spektrum und die Frage: „Wo liegt Ihr Land auf den einzelnen Achsen?“ Für jede Dimension ordneten unsere internationalen Besucher und Studierenden ihr Land auf dem Spektrum als Punkt auf einem Kontinuum ein – in der Erkenntnis, dass Kultur nuanciert ist, dass es innerhalb von Ländern Unterschiede gibt und dass Verständnis dadurch entsteht, dass man sieht, wo eine Kultur im Verhältnis zu anderen steht. Diese Nuance ist es, die kulturelles Wissen von kultureller Intelligenz unterscheidet.

“Unsere Studierenden haben wochenlang kulturelle Rahmenkonzepte gelernt, aber alles wurde erst richtig klar, als sie mit unseren internationalen Gästen zusammensaßen. Plötzlich hatte die Theorie Gesichter und Geschichten. Dann findet echtes Lernen statt – wenn Lehrbücher auf gelebte Erfahrung treffen“, so Eileen Küpper.

Die Studierenden werden diese Erkenntnisse weitergeben. Sie entwerfen nun Escape-Room-Spiele auf der Grundlage dessen, was sie gelernt haben – Lehrmittel, die kulturelles Lernen in interaktive Erlebnisse umsetzen.