Storytelling in der Lehre

Workshopinhalt

Storytelling setzt genau hier an. Es schafft Relevanz, bevor erklärt wird, und Bedeutung, bevor Wissen vermittelt wird. Geschichten sind ein zentrales Werkzeug wirksamer Lehre: Sie erhöhen die Aufmerksamkeit, erleichtern das Verstehen komplexer Inhalte und fördern nachhaltiges Lernen. Der Workshop vermittelt Storytelling als didaktisch und psychologisch fundierte Methode für die Hochschullehre.

Die Teilnehmenden lernen, warum narrative Formate Lernprozesse unterstützen, wie Geschichten kognitive und emotionale Mechanismen aktivieren und wie sich Storytelling gezielt in Lehrveranstaltungen einsetzen lässt. Anhand konkreter Beispiele und kurzer Praxisübungen entwickeln sie eigene Story-Ansätze für ihre Lehre und reflektieren deren Wirkung.

Der Workshop ist interaktiv angelegt und verbindet theoretische Grundlagen mit anwendungsorientierten Übungen.

Die Teilnehmenden..

• nutzen die Wirkungsweise von Storytelling in Lehr-Lern-Prozessen gezielt
• verinnerlichen zentrale Elemente und einfache Strukturen guter Geschichten
• setzen Storytelling reflektiert und zielgerichtet in ihrer eigenen Lehre ein

Referent

Prof. Dr. Gerald-Philipp Wibbecke