Fachbereich Informatik

130 Schüler:innen des AEG-Gymnasiums entdecken die Welt der Informatik an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Gruppenfoto

Freitag, 27. Februar 2026

Rund 130 Schüler:innen der 8. Jahrgangsstufe des Albert-Einstein-Gymnasiums (AEG) waren auf Initiative von Christin Voß und dem Ganztagskoordinator des AEGs Jens Canzler zu Gast an der H-BRS im Fachbereich Informatik. Im Hörsaal wurden sie herzlich von der Präsidentin Prof. Dr. Marion Halfmann, dem Dekan des Fachbereichs Informatik, Prof. Dr. Sascha Alda sowie Prof. Dr. Thorsten Bonne begrüßt. In ihren Grußworten hoben sie die große Bandbreite und gesellschaftliche Relevanz der Informatik hervor und ermutigten die Jugendlichen, die vielfältigen Möglichkeiten eines Studiums in diesem Bereich zu entdecken.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Gruppenbild

AEG zu Gast im Fachbereich Informatik an der H-BRS Foto: Miriam Kist

Informatik ist weit mehr als reines Programmieren: Sie verbindet Kreativität mit analytischem Denken, Technik mit gesellschaftlicher Verantwortung und eröffnet Perspektiven in Forschung, Wirtschaft und öffentlichen Institutionen. Ob Cybersicherheit, Künstliche Intelligenz, Datenanalyse, Robotik oder Spieleentwicklung , die Disziplin bietet zahlreiche Wege, die digitale Zukunft aktiv mitzugestalten.

Informatik praxisnah erleben – vier Workshops, zwei Laborbesichtigungen und vielfältige Perspektiven

Im Anschluss an die Begrüßung nahmen die Schüler:innen an sechs interaktiven Workshops teil. Ziel war es, Wissenschaft erlebbar zu machen, Einblicke in aktuelle Forschungsfelder zu geben und mögliche Studien- und Berufswege aufzuzeigen.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Workshop Cyber Security

Workshop mit Felix Klör: CyberSecurity – Einführung in die Welt der IT-Sicherheit Bild: Miriam Kist

1. CyberSecurity – Einführung in die Welt der IT-Sicherheit

Unter der Leitung von Felix Klör erhielten die Teilnehmenden eine Einführung in zentrale IT-Sicherheitsrisiken wie unsichere Passwörter, Phishing-Mails und unzureichende Datenschutzeinstellungen. Anhand anschaulicher Beispiele wurde erläutert, wie Angriffe funktionieren und welche Schutzmaßnahmen ergriffen werden können. Interaktive Übungen vertieften das Verständnis für digitale Bedrohungsszenarien.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Schere, Stein, Papier- Python

Workshop „Schere, Stein, Papier“ trifft Python von Prof. Dr. Marie Bergmann Foto: Miriam Kist

2. „Schere, Stein, Papier“ trifft Python

Im Workshop von Prof. Dr. Marie Bergmann lernten die Schüler:innen die Grundlagen der Programmiersprache Python kennen und entwickelten innerhalb kurzer Zeit ein eigenes „Schere, Stein, Papier“-Spiel. Die Veranstaltung verband Kreativität mit logischem Denken und zeigte, wie Programmierung konkrete Ideen in funktionierende Anwendungen verwandelt. Gleichzeitig wurden Bezüge zu Digitalisierung und Nachhaltigkeit hergestellt.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Workshop Prompt Engineering- Level Up mit KI: Deine Worte, deine Wirkung

Schüler:innen des AEG-Gymnasiums im Workshop Prompt Engineering von Prof. Dr. Matthias Bertram Foto: Kira Wazinski

3. Prompt Engineering – Level Up mit KI: Worte gezielt einsetzen

Prof. Dr. Matthias Bertram führte in die Grundlagen des Prompt Engineerings ein. Thematisiert wurde, wie Anfragen an KI-Systeme präzise formuliert werden, um kreative Projekte zu unterstützen, Inhalte zu strukturieren oder Problemlösungen zu entwickeln. Neben technischen Aspekten stand auch ein reflektierter Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Mittelpunkt: Ergebnisse kritisch bewerten, weiterentwickeln und verantwortungsvoll einsetzen.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Workshop Datengeheimnis (Titanic)

Workshop: Datengeheimnisse entschlüsseln mit Masoumeh Tavakoligargari und Prof. Dr. Raoul Könsgen Foto: Kira Wazinski

4. Datengeheimnisse entschlüsseln – Grundlagen der Datenanalyse

Zusammen mit Masoumeh Tavakoligargari veranschaulichte Prof. Dr. Raoul Könsgen, wie Datenanalyse verborgene Muster und Zusammenhänge sichtbar macht. An Beispielen aus Alltag und Wirtschaft wurde gezeigt, wie Daten zur Beantwortung komplexer Fragestellungen beitragen können. Ergänzend kamen Visualisierungstools zum Einsatz, um gewonnene Erkenntnisse anschaulich in Diagrammen und Grafiken darzustellen. So wurde deutlich, welche zentrale Rolle Data Science in vielen Berufsfeldern spielt.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Robotik-Labor - Autonome Systeme

Mohammad Wasil mit Schülerinnen des AEG am Roboter QT Foto: Kira Wazinski

5. Labore

Autonome Systeme

Im Autonomous Systems Lab präsentierten Youssef M. Youssef und Jordan Schneider aktuelle Forschungsprojekte aus den Bereichen Robotik und Künstliche Intelligenz. Gezeigt wurden unter anderem humanoide Roboter wie NAO, QT und Pepper, mobile Plattformen sowie präzise Roboterarme.

Ein besonderes Highlight war die Besichtigung der Roboter des Weltmeisterteams b-it-bots der Hochschule aus der RoboCup-Liga @Work im Rahmen des internationalen RoboCup. Teammitglieder des erfolgreichen WM-Teams waren persönlich vor Ort, berichteten von ihren Erfahrungen beim Wettbewerb und gaben Einblicke in die Entwicklung, Programmierung und Vorbereitung der autonomen Systeme. So wurde deutlich, wie Forschung, Teamarbeit und praktische Anwendung auf höchstem internationalen Niveau zusammenwirken.

25.02.2026 Besuch Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) - Game Studio

Im Game Studio wird gezockt Bild: Miriam Kist

Game Studio & Visual Computing

Betreut von den Spieleentwicklern Tobias Bromberg und David Bernhard erhielten die Schüler:innen im Visual Computing Labor & Games Studio Einblicke in die Spieleentwicklung und aktuelle Forschungsarbeiten im Bereich Visual Computing.

Sie testeten das von Studierenden entwickelte und veröffentlichte Spiel „Honu“, erprobten ein Virtual-Reality-Projekt zum Thema Höhenangst und informierten sich über weitere Projekte aus dem Umfeld der interaktiven Medien. Dabei wurde deutlich, wie eng Kreativität, Teamarbeit und technisches Know-how miteinander verbunden sind und wie vielfältig die Möglichkeiten im Informatikstudium auch im Bereich Games und Visual Computing sind.

Frühzeitige Orientierung und nachhaltige Kooperation

Mit Formaten wie diesem verfolgt die Hochschule das Ziel, weiterführende Schulen künftig noch intensiver und mit maßgeschneiderten Angeboten zu unterstützen. Schüler:innen sollen frühzeitig an wissenschaftliches Arbeiten herangeführt und bei der Wahl eines passenden Studiengangs begleitet werden.

Der Besuch des AEG-Gymnasiums zeigte eindrucksvoll, wie groß das Interesse an digitalen Zukunftsthemen ist. Die praxisnahen Workshops eröffneten spannende Perspektiven auf ein mögliches Informatikstudium – und machten Lust auf mehr.